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江西青少年心理|猥亵!心理学告诉你如何专业地对待受伤的孩子(上)

不论是“校园霸凌”还是“性欺凌”,这些字眼映入眼帘,都能直接将为人父母的心揪起来。


近些年,随着大众对性教育意识的提高,大家对孩子的性教育从很小就开始了,但是因为儿童自我保护的能力有限,还是会看到受到性侵犯事件屡屡被媒体揭露。


但令人惋惜的是,国人对儿童性侵、性创伤的严重性、普遍性认识还很不足。


对儿童心理创伤的认识和干预,不仅是心理咨询师需要学习,普通的父母也需要对此有一定了解,才能更好地保护我们的小天使。


江西青少年心理|猥亵!心理学告诉你如何专业地对待受伤的孩子


01

如何正确认识

儿童的性创伤


1、儿童性创伤存在普遍性


主流的说法认为,只要存在对儿童的性动机的行为,都是性侵害行为,不仅包括性行为或边缘性性行为,讲荤段子等也算性侵害


特别是女孩,在童年期遭遇性创伤的比例高达80%,绝大多数女孩都经历过他人带有性动机的行为,受到强暴、猥亵等严重性侵害的也不在少数,农村地区尤甚。


但并不是所有受到性侵害的儿童都需要心理干预,更多的是需要性教育和树立正确的两性观念,其中需要心理干预的,是达到一定程度心理创伤的儿童。




2、儿童性创伤对儿童伤害的严重性


临床上心理创伤的概念,是指个体遭受了严重的威胁和痛苦,对其调节威胁的压力神经系统产生了强烈而反复的活化,令压力神经系统长期处于应激状态,严重影响个体身心健康及社会功能。


因为儿童的脑部发育并不成熟,所以即使短暂的压力体验,因为出现在大脑发育的关键期,也会终身地改变儿童的压力神经系统,造成持久而严重的终身困扰。


有关创伤事件的体验,其记录、储存和恢复的的大脑机制与有意记忆的加工机制是不同的,创伤体验的加工在杏仁核中进行,而非在海马和新皮层中进行。


创伤体验以情绪记忆的方式进入大脑,而情绪反应可以在没有大脑高级加工系统的参与下就能发生,所以创伤体验不仅可以终身性地改变神经系统,还一直处于无意识状态,影响我们的核心人格


杏仁核系统的反应比高级系统更快,并且是可以自动化运作,还在个体脑部发育中处于优先地位,所以早期储存进入杏仁核系统的创伤体验,会作为模板进入神经系统,这个模板会对一切进入大脑的新信息做出判断和理解。


也就是说,这些创伤体验会影响核心人格和个体的认知模式,成为儿童以后体验世界的“背景色”。这些创伤体验,会以种种模式在个体的一生中不断重复。




3、创伤的不可逆性


令人遗憾的是,创伤所造成的压力神经系统的改变,及认知影响,不仅可以伴随儿童终身,还是不可逆转的。


通过杏仁核建立的无意识体验会永远刻在我们的大脑,伴随一生,这些体验永远不会消失。


通过心理治疗或药物治疗,也只能做到让杏仁核系统中的创伤体验消退,让这些创伤体验从杏仁核输出的强度得到抑制,但是并不能清除,如果再遇到重大压力事件,这些体验依然会产生情绪、行为反应


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