青少年期的第二种防御方式不是将注意转向外部,而是自然转有内部。采取这种防御的孩子不是在父母之外寻找新的力比多贯注对象(或者说这样的努力失败之后),而是将自已的情绪情感完全颜颠倒反转来进行防御。他们将爱转变成根,依靠转变为反抗,尊重和欣赏转变为轻视和嘲笑。这种对自已情感的反转让青少年获得了“自由”感,但遗憾的是,这种影响只能停留在意识层面,不能解决深层的心理问题。他们内心深处保留着对父母的安全联结,所有的行为都表现在家庭内部。这种对父母情感的逆转防御没有积极的结果,青少年只会遭受更多痛苦和打击,也没有任何行为独立和发展的机会。由于内疚和焦虑一点都没有减少,青少年会调用更多的防御机制来应对自我的危机。
青少年首先使用的两种防御机制是否认(对积极情感)和反向形成(脾气暴躁、无情无义、傲慢轻视等)。这个阶段青少年会表现得逆反和敌意。接下来青少年的心理发展变化尤其值得注意。一开始对父母的敌意和攻击表现会逐渐威胁到他们的自我,自我会采取手段减少这种威胁。如果采取投射防御的话,他们会将攻击性归咎于父母(最主要的压制和管教者)。从临床角度来看,这种情况的青少年一开始表现得疑神疑鬼,如果投射增长,就表现得偏执妄想。
相反地,如果全部的敌意和攻击不再冲着外部对象,而是转向对着自我,这种情况就更加危险了。在这种情况下,青少年会表现得情绪抑郁,有自我贬低和自我伤害行为,甚至进一步发展为自杀倾向。
整个防御形式发生的过程中,青少年都经受着强烈的痛苦。但是存在这种问题的青少年并不愿意接受治疗分析,特别是当他们认为是父母希望他们接受治疗的时候。不管父母有没有主动要求他们接受治疗分析,他们都会认为这是父母控制他们的手段,所以他们会将对父母的敌意和怀疑转向分析师,选择不合作的态度。如果青少年认为自己需要帮助、主动寻求心理援助的话,自然是好事,但是他们跟分析师的关系往往也无法维持很久。因为当分析过程中真正出现移情,童年期的幻想进入意识中时,他们对分析师的情感会再度反转,重现跟父母的关系转变,这个时候多数青少年都会主动中断治疗分析。看似他们是在跟分析师的关系很糟糕的时候结束治疗的,但事实上他们是在逃避积极情绪的真正到来。
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