转载|和心理咨询师谈了50分钟没有任何结论，正常吗？

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如果，孩子是来访者，那么：

我们换个视角，看看这道问题，从孩子的角度问出来，会是什么样。

恰好，网上有一个镜像问题，是这样问的：

   未成年的孩子想咨询，家长带着孩子前前后后换了4、5个咨询师，最后一个孩子比较信任，咨询师和家长沟通希望家长能改善教育方式，家长愤怒的和咨询师吵起来了。

问题下有这样一个观点，我非常赞同：

咨询师在这种情况下，能做的事情非常少。因为，一名心理咨询师，没有办法在监护人不许可的情况下，继续和青少年工作。
这提示我们什么呢？一名与青少年工作的心理咨询师，即使不是做家庭治疗，也需要有一定的与家庭工作的思路，要非常重视与青少年的父母的工作联盟，更需要警惕自己因为共情青少年的体验、过度站在青少年的一方、而不自觉地站在了家长的对立面上。
……
咨询师必须想到，一旦与父母的关系联盟建立得不好，父母强行终止咨询的话，你就有可能完全、彻底地失去帮助这个青少年的机会。
咨询师也必须想到，一旦发生上述的情况，这对于青少年来说，无疑是另一次创伤，一个TA非常信任、非常依赖的人，再次离开了TA；TA会再次体验到被抛弃。

所以，当心理咨询师，面对家长带着孩子，甚至推广至「非一人前来的个体咨询」时，都要注意这件事——「来访者是谁」，决定和影响咨询进展的人，是不是“只是”来访者本人？

如果不是，那么，我们一定要持有一种辨证的姿态：我们的来访者是TA本人，但我们的工作对象又不能只是TA本人。

（这是一种极其难以把握的姿态。因为青少年来访的原因，往往包含青少年和家长之间，不可调和的矛盾）

问题下有这样一个观点，我非常赞同：

咨询师在这种情况下，能做的事情非常少。因为，一名心理咨询师，没有办法在监护人不许可的情况下，继续和青少年工作。
这提示我们什么呢？一名与青少年工作的心理咨询师，即使不是做家庭治疗，也需要有一定的与家庭工作的思路，要非常重视与青少年的父母的工作联盟，更需要警惕自己因为共情青少年的体验、过度站在青少年的一方、而不自觉地站在了家长的对立面上。
……
咨询师必须想到，一旦与父母的关系联盟建立得不好，父母强行终止咨询的话，你就有可能完全、彻底地失去帮助这个青少年的机会。
咨询师也必须想到，一旦发生上述的情况，这对于青少年来说，无疑是另一次创伤，一个TA非常信任、非常依赖的人，再次离开了TA；TA会再次体验到被抛弃。

所以，当心理咨询师，面对家长带着孩子，甚至推广至「非一人前来的个体咨询」时，都要注意这件事——「来访者是谁」，决定和影响咨询进展的人，是不是“只是”来访者本人？

如果不是，那么，我们一定要持有一种辨证的姿态：我们的来访者是TA本人，但我们的工作对象又不能只是TA本人。

（这是一种极其难以把握的姿态。因为青少年来访的原因，往往包含青少年和家长之间，不可调和的矛盾）

如何理解做出决定的人

（从而影响TA的决定，以朝向帮助来访者/青少年的方向做决定？）

看问题描述：

……花钱什么也得不到的感觉。本来还想拿心理咨询师的判断和心理医生的判断做个对比，是否一致。

这句话就透露出，带孩子看心理咨询的家长，普遍会存在的三种心态，值得每一个做青少年咨询的咨询师们学习。

第一，我花钱了，我希望看到结果。

这是表面语句的含义，潜台词里包含更重要的含义是——我再也忍受不了孩子如此，我希望花钱尽快解决问题。

这种心理动力，和「强迫」来访通过强迫性思维，排除无法承受的情绪体验；和「躯体化」来访，通过身体反应，疑病反应，来转移无法承受的情绪体验；和「理智化」来访，通过认知的思考，消除无法承担的剧烈情绪……一样。

这种动力的本质，是有一些「难以承受的情绪」，我希望「尽快消除它」——尽管，这不现实，也不可能。

那么，在带孩子看心理咨询的家长心中，具体而言就是，「看到孩子这样，我受不了，希望你尽快让孩子好起来」。

这里的重中之重是，「我受不了」。因为「我受不了」，所以「我希望你尽快想办法」，所以如果你没有快速的办法，我就不找你，我就找下一个。

于是，尽管带孩子看心理咨询的家长不是咨询师的来访者，按道理咨询师不用关心家长的主观感受，但在这里，家长内心里的「我受不了」，是青少年咨询的咨询师必须关注的。

是共情这种感觉，正常化这种情况，还是更加及时的沟通，反馈一些的确定的话，还是什么……针对具体的情况，咨询师总得“给”这位家长一点什么。

第二，我要一个判断/诊断/评估结果……（这意味着，家长对于完整、充分地了解孩子，缺乏耐心）

在社交场合，我们为什么那么喜欢MBTI？

用四个字母就快速了解彼此？

因为，我们没有耐心，用更长时间、更多交往、更多倾听和交流去了解一个，可能不会有太多交集的同事、普通朋友、社交搭子等等。于是，我们想用一个简化的标签，去框住一个人。这样就可控、简洁、不费劲。

所以，对判断/诊断/评估结果的极其依赖与渴望，是家长对孩子的缺乏耐心。

这种缺乏耐心，不是批评和贬低家长不称职。关系总是双向的，这种缺乏耐心，也一定是互动的结果，在家里，亲子之间的互动很复杂，很消耗这位家长，于是有了缺乏耐心的结果。

于是，和青少年工作的咨询师，对此要做三件事：

一是，要向家长解释，诊断评估的意义和局限性。

二是，要给家长一些共情和鼓励：“和青春期的孩子交流，很不容易，确实很容易缺乏耐心和信心，很容易感觉到挫败，难以理解他们到底想什么。”“但是没关系，这正是孩子成长的标志，TA在变得更复杂，变得更不好理解。”

三是，要给家长一些心理教育，告诉他们和孩子交流，可以注意一些什么。

第三，我不信任你，你专业吗？你能帮到我孩子吗？

你看，这位家长要拿「心理咨询师的判断和心理医生的判断做个对比，看是否一致」。

这含义很明显——我不信任你，你专业吗？我把孩子交给你，能放心吗？

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