母亲的角色（上）

从降生之时起，婴孩就想要把自己和母亲联系在一起。这是他各种动作的目标。在最初几个月中，母亲在他的生活里扮演了最重要的角色，他几乎是完全依赖在她身上。他合作的能力就是在这种情境下最先发展出来的。母亲是婴孩第一个接触到的人类，也是除了他自身外，最先使他感兴趣的人。她是他通往社会生活的第一座桥梁，一个完全不能和母亲（或另外某一个代替母亲地位的人类）发生联系的婴孩，必定会走上灭亡之途。

这种联系不仅非常密切，而且影响深远，结果便是在以后的岁月里，我们就无法指出他的哪些特征地粹是出自遗传的结果。每一种可能是得自遗传的倾向，都已经被他的母亲修正、训练、教育而改头换面过了。她的技巧是否优良，影响了孩子的所有潜能。所调母亲的技巧，我们指的是她和孩子合作的能力以及她使孩子和她合作的能力。这种能力是无法用教条来传授的。每天都会产生新的情境，其中有千万点都需要应用她对孩子的领悟和了解。她只有真正对孩子有兴趣，而且一心一意要赢取他的情感，并保护他的利益时，才会有这种技巧。

在她的各种活动之中，我们都能看出她的态度。每当她抱起她的娃娃，四处走动，对他喃喃作语，替他洗浴或喂他食物时，她都有使他和自己发生联系的机会。如果她对自己的工作训练不够，或对它们缺乏兴趣，她势必会动作粗野，引起孩子的反感。如果她没有学会怎样帮孩子洗浴，他会感到洗澡是件不愉快的事情，不但不和她产生亲密的联系，反倒会设法逃避她。她安置孩子上床的方式，她的一举一动，她的一颦一笑，都必须非常巧妙，她照顾他或让他独处的技巧，也必须恰到好处。她必须顾虑他的整个环境一新鲜的空气，房间的温度，营养的状况，睡眠的时间，身体的习惯以及整洁等等。在每个小地方，她都供给了孩子一个喜欢她或讨厌她、愿意合作或拒绝合作的机会。

在母道的技巧之中，并没有什么神秘的力量。所有的技巧都是长期训练和兴趣培养的结果。母道的准备在生命的早期便已经开始了。从一个女孩对比她年幼孩子的态度以及她对婴儿和她未来工作的兴趣，便可以看出母道的第一步。对男孩和女孩都施予同样教育，让他们以为将来他们要从事完全相同的工作，这种教育方法并不可取。假如我们希望培养出很有技巧的母亲，我们必须教女孩子以母道，让她们喜欢当母亲，把母亲的工作视为一种创造性的工作，而且在以后的生活里，当面临自己所要扮演的角色时。不会感到失望。

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