首先,我们知道有一些问题被反复提出很多次:青少年期的“剧烈变化”是对个体有好处的,我们应该欢迎这种改变吗?这种变化是发展历程中的必经站点,是每个人都不可避免的吗?对于这些问题,精神分析学者们一致认为答案是肯定的,我们认为这种变化对于青少年的性格形成和稳定,以及社会适应都是有益的。另外,精神分析理论认为人格结构由本我、自我和超我组成。个体在幼年时期,本我冲动和自我控制在不断斗争,直到儿童在发展的最后阶
段—潜伏期获得暂时的平静,这个时候个体获得了相对稳定的人格。
但是,这种稳定只是暂时的,随时面对着挑战和危险,一旦个体进入青春期,内部冲动在数量和形式上发生改变,这种稳定就会被打破。所以,在青少年期发生的混乱,实际上是个体在努力适应内外部压迫力量变化的外在表现,有利于个体最终形成成年期的稳定
人格。
另一方面,我们也看到有很多孩子在十五六岁的时候,仍然没有表现出青少年期的混乱状态,这是因为他们仍然处于潜伏期阶段。
这些家长眼中的“好”孩子被家庭内部成员环绕,他们被认为能母亲的乖孩子、愿意听从父亲的指令、跟周围的环境因素也很协调一致。当然,这种孩子成长起来似乎更容易一些,但从严格意义上
来讲,他们的成长跟其他同龄人相比是不正常的。对于这种情况的
孩子,有种假设认为他们的本我冲动的力量“先天性不足”,但是这种观点并未得到研究的支持。精神分析研究认为,这些个体的问题并不在于本我力量不足,而在于超我的力量太大。他们过早地建立了一个力量强大的超我,·能够充分压制来自于本我的冲动,因而没有表现出自我的混乱状态。或许对他们来说,反而更需要接受精神分析,让分析师帮助他们解决过分的超我限制,帮他们扫平正常发展道路上的障碍,否则这种类型的个体在之后有可能会出现很多的混乱状况。
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