在孩子成长的旅程中，2岁左右是一个奇妙的阶段。发展心理学认为，此时孩子的自我意识开始觉醒，“我”的概念在他们心中生根发芽 ，同时还萌生出反抗权威的想法，常常和父母“对着干”，这便是孩子成长过程中著名的第一反抗期。
处于这一时期的孩子，情绪表达往往较为激烈，他们渴望通过寻求强烈刺激来宣泄内心的不满。最明显的表现就是频繁对父母说“不”，仿佛事事都想按照自己的意愿来，对周围的事务充满掌控欲，一副“舍我其谁”的样子。从身体发育来看，这时孩子的协调能力大幅提升，跑跳抓捏都不在话下，也正是基于这样的身体条件，他们内心的独立欲求愈发强烈，逆反也就成了家常便饭，常常故意对父母或老师的要求做出反抗行为。第一反抗期是孩子成长路上的关键转折点，顺利度过与否，对孩子未来的发展影响深远。在这之前，孩子的生活被父母悉心照料，活动自由度相对较小。但随着独立意识的逐渐增强，他们自然就会抵触父母的约束，这也意味着孩子正在迈向成长。父母唯有及时做出调整，适应孩子的变化，才能陪伴孩子共同成长。南昌心理咨询在反抗期，孩子们似乎开启了“捣乱模式”，可能会把鞋柜翻个底朝天，将鞋子扔得到处都是，或是拿着画笔在墙上肆意涂鸦。他们还热衷于抢别人的玩具，即便手中已有新买的玩具，一旦看到别人有自己没有的，就会伸手去抢，还大声宣称：“这是我的。”更让人头疼的是，当父母因这些行为责骂他们时，他们反而更加兴奋。孩子逆反时，就像一个充满怨气的小火球，情绪极易爆发。因此，父母面对孩子的逆反期，应以疏导为主要策略，尽量避免与孩子正面冲突，以免激化矛盾。与此同时，父母要注重引导，帮助孩子分辨对错，引领他们朝着正确的方向前行。
当孩子发脾气时，有些父母会选择完全不理睬，期望用沉默让孩子意识到错误，这种方法对2 - 3岁的孩子并不适用。还有的父母会提前告诫孩子不能生气，否则就没收玩具或者将玩具送人，但往往收效甚微。因为这个年龄段的孩子还无法理解“否则”的含义，也难以建立起“生气会失去玩具，不生气就能玩玩具”的逻辑联系，所以对他们进行适当的正面教育很有必要。这一阶段的孩子由于能力有限，做事情时常常难以达到预期，内心一着急就容易发脾气。这时，父母不妨伸出援手，教孩子一些方法和技巧。比如孩子玩积木时总是搭不好，家长可以教孩子如何保持平衡；孩子玩球时投不准、接不住，家长可以指导他们投球、接球时手的动作要领。对于孩子提出的要求，合理的要尽量满足。比如夏天孩子想吃冰棒，可以适量给予；但冬天天气寒冷，孩子想吃就需要拒绝。在孩子的认知里，可能并不理解这种差异，他们觉得想吃就应该得到。所以当孩子提出不合理要求时，父母可以用眼神、手势或简单的否定来传达态度。不过，在拒绝的同时，也要给予其他合理的东西来安抚孩子。比如不能给冰淇淋，可以给一块小蛋糕，单纯的拒绝而没有替代方案，不利于达到教育目的。生活中难免遇到不愉快的事情，产生负面情绪。对于孩子来说，将情绪发泄出来远比憋在心里更有利于身心健康。
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