这是法国儿童教育学界共同认可的观点。
要人为地制定一些界限,不能无条件地满足孩子的要求。
“能够心情愉悦的另一个前提,是孩子能承受生活中那些不可避免的挫折和失望。”
儿童精神病科医生托马斯博士告诉我们:
“只有当孩子明白了一个道理,即能获得某种东西并不取决于他的欲望,而是取决于他的能力,他才能得到内心的充实快乐。”
孩子越早明白这个道理,他的痛苦就越少。
批评孩子要就事论事。比如,孩子弄坏了妈妈的首饰,
这样说是对的:
这样说是错的:
“你太坏了,你怎么能弄坏我的首饰呢?你成心不让妈妈戴了!”
这个世界上没有坐享其成,他必须明白父母给他的不是必须,不是习惯,是爱。
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