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江西青少年心理|养育的自由与限制

要帮助我们的孩子发展出人生成功的性格和能力,我们眼下应该改变已经过时的强权方式,建立基于自由与规范责任之上的新方式和秩序。我们不能再强迫孩子绝对顺从,而应该用激发和鼓励的方式,让孩子主动遵循应有的规则。


江西青少年心理|养育的自由与限制


当今一个普遍现象,是家长给予孩子无限自由,结果孩子成了“小霸王”,父母成了孩子的仆人。孩子享受所有的自由和权利,而家长则承担所有的责任和义务。这根本不是民主。父母这样做,就会承担给孩子过分自由的可怕后果:他们要替孩子掩饰,替孩子承受惩罚,容忍孩子无礼,对孩子的要求不断妥协,丧失了作为家长对孩子的影响力。


而对孩子来说,虽然不明白原因是什么,当能感受到生活没有限制,没有任何约束,没有规则引导。他们更加为所欲为,不去了解、学习、适应集体和社会的限制和规则。这样的状态,会妨碍孩子对集体生活和伙伴发展表现出应有的兴趣,让孩子觉得混乱和不适,问题和挑战增多。清晰和明确的界限,能给人安全感,让人清楚自己在社会结构中的位置和职责。否则,孩子将感到无所适从。即使孩子不断努力,想要“寻找自我”,找到自己的价值,但却没有方向。我们经常见到很多孩子,他们可以为所欲为,可以面试中无人,却很不快乐。这就是原因。自由必然与规则相伴,没有规则,就不会有自由。


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