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2 各种人格特质 1、依赖型人格 保持“弱小感”，加强对母亲的依恋。如果母婴关系“停滞”在这里，直到成年后仍然是不敢离开母亲，要继续停留在母亲怀抱中，享用母亲带给他的幸福和快乐，就会表现为“依赖型人格”。主体虽然有弱小感，但缺少对“弱小感”的反抗，缺少反抗和独立的内在要求和自信心，不能通过自己的努力去获得快乐和价值感。 2、强迫型人格 如果在“分离焦虑”的同时，由于怕失去依恋的对象，于是对依恋的对象进行过度控制，并憎恨，就对自己进行过度控制。这种由于内心缺乏安全感而导致的过度控制，就最终表现为“强迫型人格”。其内心的主要情感是“恐惧感”或“不安全感”及对此感受的反抗。 3、边缘型人格 如果“好妈妈”与“坏妈妈”不能被后续家庭的爱所整合，在婴儿的内心继续保持隔裂，并保持到成年，就会发展成“边缘型人格”。此时，不仅“好妈妈”与“坏妈妈”是割裂着的，孩子内心的自体“好孩子”、“坏孩子”也是割裂着的。他自己都无法意识到自己的割裂。边缘型人格，防御机制的主要特点表现为割裂，其内心最突出的情感是“弱小感”和对“弱小感”的反抗。 4、偏执型人格 如果“坏妈妈”占了主导地位，孩子就难以建立起对他人的基本信任，并会确信“他人基本上是坏的”，孩子在跟别人交往的时候，就会出现“人际不安全感”，时时处处防着别人，认为自己时刻会遭到别人的暗算。这样以“人际不安全感”为核心的人格类型就是“偏执型人格”。 5、反社会型人格 如果孩子受到妈妈的漠视、甚至是敌意的对待，孩子就会争取得到他人的关注，甚至认同了别人的敌意，孩子主动以敌意甚至是暴力对待他人，就会表现为“反社会型人格”。 6、自恋型人格 如果孩子没有得到好妈妈的充分呵护，他感到自己是不可爱的，还继续幻想回到“共生期”的幸福感，继续渴望得到妈妈的接纳、呵护，孩子就对自己是否是一个“好孩子”产生怀疑，婴儿愿意做一个“可爱的好孩子”，但又对此没有信心。这时，就表现为“渴望他人给予无穷无尽的赞美”。 7、分裂样人格 如果孩子在共生阶段，都没有体会到“幸福感”和“无所不能感”，孩子的内心就是一个冰凉的内心世界，他没有愿望依恋他人或与别人交往。所以就会表现出“冷漠、孤独、怪僻”等特点。 8、焦虑回避型人格 如果幼年没有得到母亲足够多的关注、接纳，各种要求总是被母亲否定或拒绝，他就会怀疑自己的能力和价值，怀疑自己是否会受他人欢迎，变得开始讨好别人，迂回地得到他人的关注和接纳。在社交场合，虽然有愿望表现的更加优秀并被别人关注和接纳，但是由于内心太缺乏自信和自尊，在社交中存在太过严重的紧张感和焦虑，致使他最终对社交采取了回避行为。这样的行为在成年人身上持续地存在。 3 亲子爱的功能 抱持：就是孩子被他的父母或者那个照顾者抱住 的方式。这里的抱不仅仅是母亲对他身体的支撑的抱，更是对他心理的支撑。 足够好的亲子是通过与他们的孩子融合，知道自己要怎么做，更重要的是，她不用自己的欲望去代替孩子的需要。而是站在孩子角度来安慰来理解来支持... 这样的理解安慰会让孩子内心很安定,他就不会处在防御的紧张和反应状态中，也就因此能允许自己接受内部和外部的信息,并让自己稳定充实起来。 试想：一个内心对事物恐惧的父母孩子也会散发着恐惧，一个总是渴望着情感的父母让孩子也感到对情感的缺失，这些都会让孩子接受到并成为孩子的一部分。所以我们经常说：一个焦虑的家庭会带出一群焦虑的孩子！ 作为父母应该向孩子询问我能给予你什么，而不是我们要求你怎么样？这种看法让孩子能接受生命是自由的，是可以在爱中被允许的，也会有不完美的部分，那孩子就会对其他事物也是这样思考，继而能转化并重新创造那些给予的东西，并将变成一些好的、生动的、快乐的、有力量的源泉。 好的亲子关系是孩子内心的安全岛。孩子如同飞机，关系如同航空母舰，飞机从航母上起飞，无论飞多远，只要飞行员内心知道有航空母舰的存在，内心就会感到踏实。 所以当一个稳定平和的父母，会让孩子完全地沉在自己的世界里，感到温暖而有力，就不会花力气去担忧害怕焦虑了，也就可以拥有更多能力：奔跑、快乐、自由、创造和爱。
通过他人的赞美，来不断证明自己是多么的可爱。
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