南昌心理咨询|孩子敏感期的系列特点 （下）

6.自我意识敏感期 孩子1岁多至3岁是自我意识敏感期，他开始区分我的和你的、我和你的界限。他开始打人、咬人，再到模仿他人，慢慢有了自我意识。自我意识是孩子所有敏感期最重要的阶段，父母保护孩子自我意识形成敏感期，会培养孩子强大的人格。南昌心理咨询

7.社会规范敏感期 孩子2岁半至4岁，开始喜欢交朋友，喜欢参与群体活动，这说明孩子已进入社会规范敏感期。在这一阶段，父母要引导孩子与更多的孩子接触，如按时上幼儿园，因为幼儿园可以提供良好的交友环境。 孩子3岁半至4岁半，开始进入追求完美的敏感期。这一阶段父母要尊重孩子，对孩子的问题不要扩大化，在什么时间只针对什么事。 孩子4岁半至6岁，进入人际关系敏感期，开始寻找有相同情趣的朋友并开始互相依恋，经历人际交往的全过程，这种交往能力是与生俱来的。 孩子4～5岁，真正展开婚姻敏感期，孩子会说“想和爸爸（妈妈）结婚”，他们渴望拥有属于自己的空间，父母要给予其尊重和自由。同一阶段，孩子进入身份确认敏感期，希望自己是那个偶像，透过自己的偶像来表达自己。南昌心理咨询

8.感官敏感期 孩子1岁半至4岁是观察敏感期，他们常常喜欢观察细小事物，捕捉其中的奥秘，或做出一些父母不能理解的细小动作。这一阶段父母要引导孩子带着问题去认知世界。 孩子3～4岁，喜欢几何玩具，如钻箱子；开始对色彩产生感觉和认识，在生活中寻找不同的色彩；进入逻辑思维敏感期，总喜欢问“为什么”；开始喜欢剪、贴、涂等些行为，训练小手肌肉和手眼协调；喜欢强烈占有某种东西，支配自己所属物的快乐。 孩子5～7岁，对自己的形象有了愿望和审美标准，特别是女孩子对自己的衣着和服饰产生了浓厚兴趣。

9.学习敏感期 孩子4岁半至7岁进入数学概念敏感期，对数字产生浓厚兴趣，父母可以让孩子帮助家里买一些日用品，通过花钱锻炼其数字能力及经济能力。 孩子5～7岁，把动作和看到的文字配合起来学习，不过只是宏观的。他们对自己熟悉的某些文字比较感兴趣，如自己的名字。 孩子4～7岁，进入绘画和音乐敏感期。孩子通过涂鸦表达自己的感受，是一个自然的展现，听到音乐就开始扭动自己的身体。可以说，孩子天生就有最高级的艺术欣赏能力。 孩子对文化学习的兴趣，起于3岁，而到6～9岁就出现想探究事物奥秘的强烈需求。所以这一阶段孩子的心智就像一块肥沃的土地，准备接受大量的文化播种。

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