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什么是厌学？
王琳丽：说到今天的主题，是谈厌学背后的真相，我蛮想翻译一下厌学。
什么是厌学？在我的头脑里，没有厌学这个词，每个人都有不喜欢的权利。比如每个人都有自己不喜欢吃的菜，我不喜欢吃这个菜我就不动筷子，这就是一个人的身体的权利。
学习是什么？学习只是我们在生活当中的一部分，不是全部。所以如果这个餐桌上面只有学习这一个菜，那这个家庭里青少年儿童的学习之路就会非常危险，因为他没有选择。
他不能够选我今天吃多少，我明天吃多少，我什么时候不吃，我什么时候吃。所以我首先认为，厌学这是一个表达“我不喜欢”的方式。
那父母就要来思考就是我的孩子能不能够向我表达我不喜欢学习。比如在临床工作里，青少年因为厌学来做咨询，我就问：“你可以解释一下吗？什么叫厌学？”
他说：“不喜欢学习呗。”
我说：“那你说的就很对呀，因为你决定了一件事情，你决定了你不喜欢学习，但是看起来你的这个决定是不受欢迎的，没有人欢迎你不喜欢学习，所以就形成了这样的一个对抗。那我们就从不喜欢开始来谈，我们不要去谈学习，我们就谈不喜欢。你除了不喜欢学习以外，你还不喜欢什么。”
但是很可惜，就是这些青少年的目光就会变得很呆，不知道自己还不喜欢什么，好像除了不喜欢学习，其他的没有选择项。
这个时候我心里是蛮悲凉的。人如果能够说很多我不喜欢的东西，那他一定也会有自己喜欢的。如果一个人只有一件事情是自己不喜欢的，那他喜欢的是什么呢？
所以同样我去问青少年说你喜欢什么呢？他说也没有什么喜欢的，那这就是厌。
另外，“厌”也是种情绪。对于家庭来说，也要思考这个家欢不欢迎厌烦的情绪，家庭是否有能力、有空间去言说这些情绪。
所以我觉得如果谈厌学的话，绝对不是学习的问题，一定是你的孩子他的选择的问题。
我能决定什么，我不能决定什么，我能喜欢什么，我不能喜欢什么，所以这其实就是青少年的心理发展。
而且越早出现说我不喜欢学习的儿童或者青少年，我其实会想对父母说恭喜，因为你的孩子可以很直接地告诉你说我不喜欢。还有一批孩子，他们会默默地忍受这个不喜欢，然后依旧去学习。
学习真的是一件特别好玩的事情吗？为什么每个人都说孩子一定要去喜欢学习，不喜欢学习就不正常？喜欢或不喜欢学习，就像你喜欢吃青菜，也可以喜欢吃肉。
然而一旦我们发现孩子不喜欢学习，父母就是一定要把他拧在那个喜欢学习的状态里去。这个时候家庭的动力就开始形成对抗。
背后的不喜欢、厌烦的情绪是没有被关注到的，那可能这个雪球就会越滚越大，一直在学习里面去滚。
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